Historia y Ciencias Sociales...Esenciales

Finalmente puedo publicar las fotos de esta excursión que realizamos con los alumnos de 7mo grado, durante el mes de Septiembre de este año. El objetivo de la misma fue que los alumnos pudieran recorrer y apreciar los espacios, lugares en donde residieron gran parte de los inmigrantes llegados a nuestro país como producto de la política migratoria aplicada por el gobierno a fines del Siglo XIX. Esta actividad se realizó como cierre del tercer bimestre, durante el cual la temática fue abordada desde distintos puntos de vistas y diferentes recursos desde el trabajo en el aula. Así mediante la proyección de vídeos  la lectura y análisis de relatos de los protagonistas sobre sus días en los barcos mientras duraba la travesía, búsquedas de antecedentes de sus propios apellidos en los registros de arribos del CEMLA , los alumnos fueron conformando una visión que intenta destacar las vivencias y experiencias de las personas que   intentaron forjarse mejores condiciones de vida, para ellos y

Alumnos de 3er B que deben recuperar NAP  en febrero 2013 NAP ADEUDADOS COHEN AGUSTIN 1 CORREA FACUNDO 4 GONZALES SOFIA A-B,1,2,3,4,5,6 HONG ALEJANDRO A,2,3,4, LAGRASSA ALESSANDRO A,B,,3,4,5,6 LI ZHENG KEVIN A RODRIGUEZ EMILIA B-1,2,3 TOSCANI ARCE B-6

Alumnos de 3ero A que deben recuperar NAP en Febrero NAP ADEUDADOS ADANEZ IAN 1,2,3,5 CAMBLOR LUANA A-B,1,2,3,4,5,6 COHEN IVAN A,B,1,4,5,6 CORREA MATIA 3,4,5 PERUSIN LUCILA A-B RODRIGUEZ SOFIA B,3,4,5. SENATORE VALENTINA A-B-1,2,3 SMOLOVICH TOMAS B,2,3,4. ROSELLI LUCIANO 3

Aca les dejo el documento con las actividades para el Miércoles 12 de Diciembre, se entrega en la hora de Cs. Sociales. Hasta el Miércoles . http://www.scribd.com/doc/116321672/Actividad-evaluativa-de-Educacion-Civica

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TC3LryTjYqw Mirando el video e investigando con padres y abuelos respondé: 1. ¿Quiénes eran los hippies? 2. ¿Cuáles eran sus características? 3. ¿Qué podés decir acerca de su vestimenta? 4. ¿A qué se oponían? 5. ¿Qué predicaban? 6. ¿Cuál fue su lema? 7. Con ayuda, identificá a los artistas que aparecen en el video. Realizar esta actividad para el próximo Lunes 3 de Diciembre.

Acá les dejo los NAP que se evaluaran en las instancias de Diciembre y Marzo del presente ciclo lectivo. http://es.scribd.com/doc/114231097

Aqui les dejo los NAP , que se evaluarán en las instancias de Diciembre y Marzo , para 3er. año.  http://es.scribd.com/doc/114231097

Hola les dejo el enlace del documento donde están las actividades sobre este cuento de uno de los principales autores de la llamada GENERACIÓN DEL 37.   http://es.scribd.com/doc/113014460

Les dejo las consignas del trabajo que tienen que realizar para la semana que viene. Saludos. http://es.scribd.com/doc/110256240

Les dejo el Enlace con la presentación respecto del texto Política Científica, con el que tienen que realizar el TP. Saludos. http://es.scribd.com/doc/109733651

Para los alumnos del Instituto , especialmente para los de 3er año, les dejo esta nota,  en estos dias estuvimos trabajando con textos de él.   Murió Eric Hobsbawm, uno de los historiadores británicos más importantes

Les dejo este video sobre la Primera Guerra Mundial segun la visiòn del genial Charles Chaplin.

UNA EPOCA DE VIAJES Y CONQUISTAS. 1-Responder las preguntas de la página 81. 2-Subrayar en el texto"La expansión Ultramarina", las ideas principales de cada párrafo, y luego transcribir a tu carpeta elaborando un resumen. 3-Leer y responder las preguntas de los dos recuadros CONECTA MAS, de las páginas 82 y 83. 4-Elaborar un cuadro explicativo con las innovaciones técnicas que favorecieron la expansión ultramarina. 5-Contestar los puntos 1 y 3, de las actividades de la pág. 83. TAREA PARA EL VIERNES 14 DE SETIEMBRE. ( en la carpeta) 1-Mirar el video solicitado en el apartado CONECTA 2.0, de la página 85 y responder el breve cuestionario. (video de CARTOGRAFIA disponible arriba en el Blog) 2-Leer atentamente el texto EUROPA, A LA CONQUISTA DE ORIENTE.Subrayar los datos principales de cáda parrafo y transcribirlo a la carpeta en forma de resumen. 3-Responder la pregunta del recuadro CONECTA MAS en pág. 86 y las actividades de la pág. 87. 4-Realizar las actividades

Disculpen la demora en subir esta actividad, pero tuve algunos problemas técnicos. Les dejo el link, con las actividades y el del video. Recuerden que las actividades son a resolver en forma individual, se entregan el día Miercoles 19 de setiembre. Saludos y nos vemos mañana para la excursión http://www.scribd.com/doc/105611213/Cuestionario-y-Actividades-a-Realizar-Utilizando-Como-Material-de-Referencia-El-Video La gran inmigración | Conectate

Aqui les dejo la nota periodística para analizar los procesos de integración latinoamericana en la actualidad y relacionar con el pasado http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-200024-2012-08-01.html

Alumnos, acá les dejo las notas con la indicacion respecto de los que tienen que hacer el recuperatorio el Viernes. Saludos. http://es.scribd.com/doc/104119433

Les recuerdo que el próximo Jueves deberán entregar las actividades solicitadas referidas a la temática del Gral. José de San Martín. El trabajo es individual. 1-Actividades solicitadas en la página 96 del libro de Texto. 2-Texto comparativo entre la figura de San Martín y la de Simón Bolivar. Destacando los puntos que tuvieron en común.(utilizar el esquema armado en clase) 3-Un texto narrativo en el que desarrollen su parecer sobre uno de los personajes mencionados a continuación, bajo el formato de : -Si yo fuera Corvalán.... -Si yo fuera San Martín.... -Si yo fuera el cura Aldao... -Si yo fuera la madre de Corvalán.... -Si yo fuera Juana Azurduy... Elegir uno de estos personajes para realizar la narrativa. La nota de este trabajo se promediará con el de la actividad anterior, los que no hayan entregado lo anterior pueden comunicarse via mail conmigo para recibir la información necesaria. Hasta el Lunes.

Esta es la pelicula, para que puedan terminar de verla on line , o si necesitan volver a ver algunas escenas para realizar las actividades. Revolución. El Cruce de los Andes | Conectate

Este es un segundo video sobre las lineas, es más corto, pero muestra bien claros los diseños.

Este es el video;que incluye el tema que van a trabajar en el taller de plástica , según se los comenté hoy en el aula.Observenlo con atención, sobre todo despues del minuto 4 o 5, en grupos de 3 ó 4 elijan unos de los motivos de las líneas para trabajar en el taller.Saludos.

Hola, como dicen lo prometido es deuda, acá les dejo las notas de las evaluaciones de 3er año A y B. Saludos y felices vacaciones.! http://www.scribd.com/doc/100308014/3ero-A-notas-Evaluacion-y-tp http://www.scribd.com/doc/100308271/Notas-3ero-B-Segundo-Trimestre

Bubello, Lautaro           9 (nueve) Callegari, Tomás           8 (ocho) Diatto, Agustin.             8 (ocho) Quevedo, Brian.            3  (tres) Senatore, Marcos         4(cuatro) Alburquenque, Tomás   4(cuatro)

Les dejo el cronograma de evaluaciones, entrega de trabajos prácticos y recuperatorios para los distintos cursos. 3ero A , Viernes 6 de julio, entrega TP Actividades.              Miércoles 11 de julio, Evaluación escrita . 3ero B, Viernes 13 de Julio , Evaluación escrita. 7mo. Grado , Miércoles 11 de julio, recupera torio de las dos evaluaciones.

Hola alumnos, les dejo el link del video que observamos en el Instituto. http://conectate.gob.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do?modulo=masDescargados&idRecurso=50116 ituto.

Hola alumnos de 3er año les dejo el link del video que vimos hoy en el Instituto , ya que les puede ser útil para la resolución de las actividades. http://conectate.gob.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do?modulo=etiquetas&tipoEmisionId=3&etiquetaId=90232&etiquetaDesc=historia%20argentina&recursoPadreId=103610&idRecurso=103611

Felicito a los alumnos por los trabajos y las exposiciones realizadas frente a sus compañeros.  Facundo Giglio, Agustina Zeitune,Gonzalo D'ambra y Facundo Correa . http://es.scribd.com/doc/98909229/Revoluciones-comparadas Toscani Arce Eduardo, Scarso Rocio, Flores Lucila y Juan Mattioli, Nicoletta . http://es.scribd.com/doc/98909255/La-independencia-de-Haiti Posetti, Andrés, Benitez Laborde Gustavo, Hong Alejandro y Li Zen Weng http://es.scribd.com/doc/98909220/Una-Visita-Por-El-Museo-Del-Prado Fresno Ribeiro, Ricardo, Calvo, Matias, Lagrassa Alessandro y Cohen, Agustin http://es.scribd.com/doc/98909227/Revolucion-de-nueva-espana

Felicito a los siguientes alumnos de 3ro A por  el esmero y la dedicación en la realización de estos trabajos , y además por haber cumplido en tiempo y forma con la entrega de los mismos. Felicitaciones !!! JUAN CATTANEO, FACUNDO CORVARO RUBIO http://es.scribd.com/doc/98737939/c-Orvar-o-Cattaneo  JUAN BELFI, BIONDI LUCAS http://es.scribd.com/doc/98737919/6-2-Conecta-Blog-Belfi-Biondi EMANUEL SARUE, FACUNDO KRASSER http://es.scribd.com/doc/98737912/Tp-d-Historia-Krasser-Sarue

Una estrategia de estudio básica es realizar un resumen, un texto que condensa principalmente las ideas centrales del texto original y mantiene la estructura argumentativa. Seguí estos pasos para realizar el resumen: Ubicá temporal y espacialmente el proceso histórico que vas a estudiar. Leé, releé y subrayá las ideas principales del texto. Realizá un esquema de contenido o un indice. Jerarquizá y ordená las ideas principales. Rellená el esquema de contenido. Desarrollá brevemente las ideas principales. Mantené el hilo conductor entre esas ideas. (conectores). Repasá tu resumen y enriquecerlo con ideas secundarias , aclaraciones y ejemplos. La extensión del resumen suele ser equivalente a la cuarta parte del texto original. El resumen es personal. Los resúmenes de otros compañeros sólo sirven para comparar y enriquecer el propio, pero nunca lo reemplazan.

Mañana es la clase para la defensa de los trabajos prácticos, revisen los puntos que les marque como incompletos o donde hay equivocaciones con las consignas o que falta desarrollo. Les recuerdo que la nota del tp que ustedes tiene es parcial , la nota definitiva se cierra después de la defensa. Por esto último les sugiero revisar los punto antes mencionados para que puedan sumar puntos los que necesiten mejor nota.Hasta mañana. Por cualquier consulta o duda respecto de las correcciones , la pueden realizar al mail .

Hola alumnos de 2do A, les dejo el link donde pueden ver la planilla con los resultados del recuperatorio y las notas finales del primer triemestre, tengan en cuenta que solo estan las últimas dos notas de los que hicieron los recuperatorios, no las de la evaluación ni  tampoco las del trabajo de lectocomprensión anterior.Hasta mañana. https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At5hR8sgHFeCdFd3SHZFQ0hkS2gzNUVHX0lfc2wwNkE

A los alumnos de 3ro A, para la defensa les pido repasen lo trabajado con las fuentes , las comparaciones de los procesos independentistas americanos, y algo de lo trabajado sobre las pinturas de Goya. Saludos.

El recuperatorio de mañana es para los que tienen de nota 3 o menos en la evaluación , las notas de los TP en clase no las publique porque algunos trabajos estan incompletos, y como el lunes el lunes el colegio estuvo cerrado no pude hacerme con los trabajos, de todas formas en tu caso, el TP está aprobado y por tus notas no es necesario que hagas el recuperatorio. Saludos. Hasta mañana.

Informo que mi casilla de mail para cualquier clase de consulta respecto de la materia es : aaguirre@institutoorsino.edu.ar ,

Informaciòn de proximas evaluaciones para 3ro B. El pròximo Viernes 18 de mayo ,realizaremos TP en clase con anàlisis de fuentes, quedando el ùltimo recuperatorio de la evaluaciòn ,para los que tienen 3( tres o menos) ,el dia Lunes 28 de Mayo.

Informaciòn pròximas evaluaciones. para 2do A. El pròximo 18 de mayo , realizaremos TP en clase, que serà la tercera nota del trimestre, quedando el recuperatorio de la evaluaciòn escrita para el pròximo Lunes 28 de mayo.

Informaciòn de pròximas evaluaciones, para 3ro A. El proximo viernes 18 de mayo, hacemos un Tp. en clase. El Recuperatorio para los que tienen 3(tres) o menos en la evaluciòn , es el pròximo miercoles 23 de Mayo, segun lo acordado en la clase de hoy. Recuerden que ese mismo dia es la entrega de los TP. Trimestrales, quedando la defensa para la ùltima semana.

Sobre lo que comentamos en los cursos de 3er año les dejo este chiste sobre el spot publicitario Hecho en Malvinas. http://www.pagina12.com.ar/fotos/20120505/rudypaz/na01di01.gif

Este documento para los alumnos de 3er año, lo analizaremos siguiendo las pautas de las paginas 18 y 19 del libro de texto

A los alumnos de 3er año A, les dejo el link del Trabajo pràctico a entregar el mièrcoles 23 de Mayo. La defensa del mismo se realizarà una semana despuès. https://docs.google.com/document/d/1zKTUCYftIQzhddm2ygWoXpYScUKgX450j58qQ1a_BEw/edit

Para los alumnos de 2do A, les dejo el enlace con la presentación utilizada en la calse sobre La Fragmentación del mundo mediterráneo" http://es.scribd.com/doc/91675068/La-Fragmentacion-del-Mundo-Mediterraneo1

Para los alumnos de 3er año, dejo estas imágenes de Túpac Amaru , representadas en dos grabados de la época.

Acá está el programa para 7mo grado de Ciencias Sociales  https://docs.google.com/document/d/1fUxo70g9crL-5BOhCjWDI7SAR4KjPabK0jY6d-AkLT0/edit Acá  está es el programa de 2do año A,  https://docs.google.com/document/d/1Tr9VH3KNiFEdgrq_wXecglkzfLHAnZEjUtPOAk1_774/edit

Acá les dejo el enlace con el programa  de nuestra materia para 3er año .https://docs.google.com/document/d/1LyfFCIDsNjPjx4L3VSlnlWuXfBLM7xMy9QR6yn1UVXk/edit

Hola alumnos de 3er año, les dejo este enlace sobre la tematica de YPF, que ayuda a informarnos sobre el tema y a pensar las relaciones entre nuestro pais y Españ a .http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-192037-2012-04-17.html

En un dia como hoy, excelentes dos programas sobre Malvinas, titulados uno," 14 de junio, lo que nunca se perdiò" , sobre una compania de la infanteria argentina que combatiò hasta el momento de la rendiciòn ante los ingleses; y el otro, El informe Rattenbach, sobre este excepcional documento desclasificado en estos dias y que nos servirà para entender mucho de lo que ocurriò en el conflicto, ambos recomendables espero que los hayan podido ver lo comentaremos en las siguientes clases.

Hola, a todos los alumnos del instituto, en particular a los de 7mo grado, 2do A , 3ros A y B. Espero que aprovechemos este espacio, para consultas y acceder al material que mencionemos en las clases respecto de las temàticas que vayamos abordando durante el año