Entradas

Mostrando entradas de 2014

EXPORSINO 2014 . FELICITACIONES 1ro A

Imagen
No queda màs que aplaudir el trabajo de los alumnos de 1ero A por el esfuerzo, la dedicaciòn y la paciencia para recortar, ordenar , pegar y armar los nombres en forma de jereoglificos a todos los que visitaron el stand. Orgulloso de ustedes, felictiaciones!!!!

¡¡¡ FELIZ VIAJE EGRESADOS DE 7mo B!!!!!

Imagen
Con todo mi cariño, les deseo lo mejor para este viaje tan esperado, a drisfrutar....

2da Guerra Mundial Mapa Ilustrativo

Lanzanmiento ARSAT-1-Video Completo - Adrián Paenza

Lanzamiento del ARSAT-1

Dejo el link para poder ver este Lanzamiento histórico para la Ciencia y Tecnología de nuestro país, que traerá cuantiosos beneficios y mejoras en el conocimiento de nuestro país, el link corresponde al Centro Espacial en la Base de Guyana desde donde se realizó el lanzamiento. http://www.arianespace.tv/

ELECCIONES EN 7mo A . Miércoles 1 de Octubre.

Imagen
El Miercoles pasado se realizaron las elecciones para Presidente y Vicepresidente del curso 7mo A, en el marco de la temática Eligiendo a nuestros representantes , en la Materia Educación Civica. Dejo algunas imágenes del escrutinio , proximamente los resultados y más imágenes

ATLAS AMBIENTAL DE BUENOS AIRES-

EJERCICIO NRO. 1 ( Para las alumnas que no fueron el dìa mièrcoles) 1- Ingresar en la siguiente pàgina web. http://www.atlasdebuenosaires.gov.ar/aaba/ 2-Identificar las tres partes en que se encuentra dividido este Atlas. 3-Ingresar en Unidades de paisaje. ¿ Cuàl es la utilidad de identificar diferentes unidades de paisaje? 4- Identificar y caracterizar las cinco unidades de paisaje. Utilice el cursor sobre cada una , para obtener màs informaciòn de cada una. Responder estas consigna en hoja aparte ya que luego de realizar los ejercicios deberàn entregarlos todos juntos. Saludos.

Introducción al Conocimiento Científico

Este es la presentación con conceptos como Método Científico , Clasificación de las Ciencias y Características del Conocimiento  Científico sobre lo que trabajamos la primer clase https://drive.google.com/file/d/0B95hR8sgHFeCdXh4YTN6UjZWd3c/edit?usp=sharing

SEMANA DE LA CIENCIA en la UNIVERSIDAD DE LA MARINA MERCANTE

A los alumnos de 4to año y 5to año, les dejo esta información , para no dejar pasar la oportunidad de poder concurrir y recibir información sobre este tipo de carreras universitarias que son una opción más que interesante a futuro, les acerco más información a las aulas. Saludos. Semana de la Ciencia en la UdeMM Del 11 al 21 de agosto, la Universidad celebrará una serie de jornadas alusivas a la producción científica y tecnológica local. En consonancia con la  “XII Semana Nacional de la Ciencia”  organizada por el Ministerio de Ciencia , Tecnología e Innovación Productiva  de la Nación,  la UdeMM   -junto con los grupos de investigación de las facultades de Ingeniería y Humanidades de la Universidad-  realizará un ciclo de charlas y actividades   vinculadas con la investigación científica y el desarrollo tecnológico . Las jornadas buscan  difundir los resultados de la producción científica llevada a cabo en nuestra institución y en otros centros científicos del país con el

Atlas Històrico Franja Sirio Palestina

Imagen

Conflicto en Medio Oriente

Un informe basado en una serie de mapas que clarifican la situaciòn actual del conflicto , algo que no se puede entender si no hacemos un abordaje històrico del mismo. http://www.bbc.co.uk/spanish/especiales/moriente_mapas/index.shtml

El Principe de Egipto. Pelicula de Animación

http://tu.tv/videos/el-principe-de-egipto-audio-latino_5 Este es el enlace de la Pelicula sobre el relato bíblico de la salida del pueblo de Israel de su época de esclavitud en Egipto.

Sube, sube bandera del amor ¡FELIZ DIA DE LA INDEPENDENCIA!!!!

- Nothing Else Matters- buen fin de semana.

Un Lugar que vamos a recorrer....3ero B

http://www.museobicentenario.gob.ar/edificio-transformacion.php

DEMOCRACIA... EXPRESIÒN... UNA CANCIÒN..

HATSHEPSUT

asamblea año XIII WEBSODIOS

Para el día Miércoles 18 de Junio hay que resolver las actividades del primero de los websodios. Para el Martes próximo 24 de junio , las actividades del segundo y el tercero.  Recuerden para mañana también la actividad del cuadernillo de fuentes que trabajamos hoy en la clase. Acá esta el enlace para el primer websodio , con la preguntas correspondientes https://www.youtube.com/watch?v=ITDybOWgyfA   1. ¿Cuáles fueron las formas de organización política que se implementaron en el territorio de las Provincias Unidas tras la revolución de 1810? ¿Funcionaron? ¿Por qué? 2. ¿Cuáles eran las dos posturas dentro de los criollos tras el estallido revolucionario de 1810? ¿Cuáles eran los argumentos en cada caso? 3. ¿Cuáles eran los objetivos de la Asamblea? ¿Se lograron? ¿Por qué? 4. Para investigar: a. ¿Quién era José Gervasio Artigas? ¿Qué plan político tenía en mente para el territorio de las Provincias Unidas? 1. ¿Qué definiciones de nación vemos en el video? ¿Cuáles son l

JEROGLIFICOS EN PRIMERO "A"

Imagen
Hoy en el aula de primer año, división A, los alumnos trabajaron con imágenes de la forma de escritura sagrada de la antigua Civilización Egipcia, elaborando los cartuchos con los símbolos correspondentes a cada letra para poder escribir sus nombres de esta manera. FELICITACIONES por el trabajo realizado. Acá dejo alguna de las fotos . .

Antiguo Egipto.

1-¿Cuando se unifica el antiguo Egipto?¿Cual fue su capital? 2- ¿En que momento empieza el ImperioAntiguo? 3-Caracterice el Imperio Medio 4-¿Cual es la principal Caracteristica del Imperio Nuevo?¿Por qué se menciona a RAMSES II como el faraón más importante de este período? 5- ¿Cual fue la causa de la caida del Imperio Nuevo? 6-¿Que descubrimiento permitió descifrar los jeroglíficos? 7-Describa el conjunto funerario de Gizeh. 8-¿Como influyó la orientación geográfica en la construcción de los monumentos? 9-¿Que problemas generó la construcción de represa de Assuan? 10-¿Por qué piensas que el monumento más espectacular se encuentra en  Abu Simbel?

1ra Guerra Mundial - Las Trincheras :: Senderos de Gloria :: DocuHistory

Primera Guerra Mundial -7mo

Utilicemos el siguiente enlace para ver algunos mapas , y para poder estructurar el trabajo en los Afiches, que trabajarán en grupos. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1197

Trabajo Primera Guerra Mundial

Chicos y Chicas , respecto del materia que solicité para el viernes sobre la Primera Guerra Mundial, si alguien no tiene en su casa ningún libro ó enciclopedia, quedese tranquilo que vamos a utilizar algunos libro que están disponibles en la BIBLIOTECA DEL COLEGIO. Saludos. Muchas gracias.Dejo algunos enlaces al respecto. http://www.portalplanetasedna.com.ar/gran_guerra.htm https://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0CFwQtwIwCA&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D_28H2LqFXE0&ei=5FCFU_K8J6zjsASpm4KQCA&usg=AFQjCNFUYsgEvlvr2kAn2YIar31G7Q_gjg&sig2=Rb1MRe-wf6NsZ83y2O2Yvg&bvm=bv.67720277,d.cWc

Trabajo Pràctico en clase . 1ERO A

Les dejo los enlaces a los sitios recomendados en la pàgina 29 del libro,para el trabajo pràctico que realizaremos en las pròximas clases. Museo Nacional de Historia Natural de Francia. http://www.mnhn.fr/fr Museo Argentino de Ciencias Naturales. . http://www.macn.gov.ar/cont_Gral/home.php . Museo de Historia Natural de Viena http://www.nhm-wien.ac.at/

Temas para evaluaciòn. 4TO AÑO - INTRODUCCIÒN AL CONOCIMIENTO CIENTÌFICO.

INFORMO los temas que seràn evaluados en las fechas correspondientes a cada divisiòn: -Tipos de conocimientos. -Conocimiento proposicional. -Tipos de Razonamientos. -Clasificación de las ciencias. -Indicadores de premisa y de conclusiòn. -El lenguaje de la Lògica proposicional, conectivas y variables. Las fechas de las evaluaciones son : 4to B Lunes 26 de Mayo, 4to A Jueves 29 de Mayo. Saludos.

EL NEOLÌTICO. 1ERO A

Les dejo este video como introducciòn a las caracterìsticas de este perìodo.

Historia de los partidos polìticos. Origen del socialismo argentino. 5to B

INVASIONES INGLESAS

Para complementar lo trabajado en el aula respecto de esta temàtica, les dejo este video que es un buen resumen.

La Cueva de Altamira -1ero A

Luego de mirar el video, ingresar en el sitio web del Museo de Altamira http://museodealtamira.mcu.es y responder el siguiente cuestinoario, en la carpeta para el viernes 25/4: 1-¿Cuándo fue descubierta la cueva de Altamira? 2-¿Desde cuando la Cueva es Patrimonio de la Humanidad? 3-¿Cuando se creó el museo?¿Por qué se decidió restringir el acceso al público a la Cueva de Altamira? 4-¿Como se conserva actualmente la cueva de Altamira para evitar su deterioro? Ingresen a la pestaña LA EXPOSICIÓN para poder responder esta pregunta. 5-¿Que actividades realiza el Museo?

Excrusión al Hotel de los Inmigrantes.

Imagen
El pasado viernes 4 de abril, realizamos con los alumnos de 7mo grado, en sus dos divisiones, la visita al nuevo Museo de la Inmigración, ubicado en el edificio original, donde funcionó el Hotel de los Inmigrantes dependiente de la Dirección Nacional de Migraciones. Agradezco la colaboración de Graciela,docente y Silvia, bibliotecaria del Instituto por su colaboración.  Y especialmente, agradezco a Silvina , y a Georgina , por su inestimables aportes y acompañamiento, lo cual facilitó y mucho la tarea de los profesores durante la visita. Dejo las fotos que desinteresadamente tomó la mamá de Gianlucca, con la idea de que podamos revivir la visita y sirva para la elaboración de las descripciones y narrativas solicitadas, principalmente a los alumnos que no pudieron concurrir a la excursión.

Recordando ... Entendemos porquè...no dejen de ver este video

| Conectate

Indagando en nuestro pasado, en el aula de 3ero B.

Imagen
Iter Sopena, Diccionario Ilustrado de la lengua española, 1981. Impreso en España. Mi abuela lo compró 2 años después del nacimiento de mi madre. Ella lo usó en la primaria y secundaria, y para usos domésticos. A mi me sirvió para conocer definiciones o conceptos que no entendía y para visualizar modelos de ellos. CAMILA MORRA RODRIGUEZ Cafetera Turca, modelo 1900 - 1910. Mi abuelo se lo compró a mi abuela en un local de antigüedades, en 1985. Fue utilizada un par de veces por mi abuela. Tiene una canilla para servir, un silbato en la tapa y un calentador para calentar el café. Actualmente usado como decoración.( CAMILA MORRA RODRIGUEZ El ladrillo era del cabildo. Cuando se hizo tenia a cada lado 2 balcones, cada uno tenia 5 arcadas. Primero se tiraron 3 arcadas para hacer Av.de mayo. Después en 1931 se tiraron 3 arcadas para hacer diagonal sur. El ladrillo lo compro mi bisabuelo el 28/09/31 al Circulo De La Prensa por $5 moneda nacional. Lo recaudado se uso para ayud

La inmigración extranjera en el siglo XIX - Conectar Igualdad -  Videos -7mo grado

La inmigración extranjera en el siglo XIX - Conectar Igualdad -  Videos Luego del visionado del video , expliquen en un breve texto ¿entre què fechas se diò el proceso inmigratorio que describe? y ¿Cuàl es el principal problema respecto de la inmigraciòn que plantea? Lo discutiremos en la pròxima clase

Hace un año conversamos en las aulas sobre este acontecimiento històrico

Ciencias Sociales- 7mo Grado 2014

Imagen
Luego de observar el video atentamente, responder en la carpeta el siguiente cuestionario, para el pròximo Lunes 10 de marzo. 1-¿Cuàles son algunos de los problemas sociales que existen en la sociedad? 2-¿Què promueven los Estudios Sociales? 3-¿De que se ocupan las Ciencias sociales? 4-¿Què diferentes Ciencias Sociales se mencionan en el video, que no hayamos incluido en el esquema realizado en la carpeta? 5-Realiza una descripciòn de algunas de las imàgenes que aparecen en el video(personas, lugares, acciones)