Historia y Ciencias Sociales...Esenciales

HOLA como ya es tradición, le dejo un crucigrama donde los protagonistas son ustedes, deberán encontrarse ustedes y a sus compañeros , tengan en cuenta que los Tomas , estan con el apellido para diferenciarlos , también las Micaelas, en ambos casos hay un espacio (casillero) que se deja en blanco entre nombre y apellido. Suerte y proximamente la respuesta. ACA ESTA LA GRILLA DEL CRUCIGRAMA https://docs.google.com/drawings/d/1HgFqpM511dJ_tdmg6-MlMhBfuKBzqgmHbVz-MZcWaXU/edit?usp=sharing ACA ESTAN LAS CONSIGNAS PARA RESOLVERLO( HORIZONTALES Y VERTICALES) https://drive.google.com/file/d/0B95hR8sgHFeCWFVXd3k3SHJURFE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B95hR8sgHFeCYXV1cDI1V1hHLVU/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0B95hR8sgHFeCbVRudVdJZkZBMVk/view?usp=sharing   https://drive.google.com/file/d/0B95hR8sgHFeCdmtzeVZCS19RY0k/view?usp=sharing Felicito a mis alumnos de 4to año y dejo los enlaces de las presentaciones que hicieron en la EXPORSINO, sobre esta investigación que realizaron en forma grupal. Excelente trabajo!!

 Dejo a continuación el link con las actividades para resolver y entregar el próximo Martes 25 de Octubre. Actividades  1 al 4. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14769

A MIS ALUMNOS DE 4TO AÑO SIMPLEMENTE LES DIGO QUE NO ENTENDIERON LA IDEA NI LA CONSIGNA... Dejo debajo el link desde donde se copiaron, palabras más palabras menos, el trabajo completo , la nota correspondiente ya saben cuál es.  http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/11489771/Y-la-banda-siguio-tocando-Actividades-TP.html http://pizarrasypizarrones.blogspot.com.ar/2012/05/y-la-banda-siguio-tocando-analisis-de.html http://imperfectasociedad.blogspot.com.ar/2009/06/y-la-banda-siguio-tocando.html http://documents.mx/documents/analisis-de-pelicula-y-la-banda-siguio-tocando.html

Acà les dejo estos apuntes, en los cuales figuran links de pàginas  con ejercicios resueltos y a resolver. Dejo ademàs en  claro que los mismos son orientadores y que se tomàrà en cuenta lo dictado en clase para el primer parcial. https://drive.google.com/file/d/0B95hR8sgHFeCa191UHFwVmk3VXM/view?usp=sharing

Video proyectado durante la representación de los alumnos de 7mo grado. https://docs.google.com/open?id=0B95hR8sgHFeCM3cxOGQ1VTBTSm8

Hoy desde las 10hs. y luego con repetición a las 18hs. se transmite el programa de radio grabado por los alumnos de 7mo grado A Y B, en el espacio radial cedido por RADIO FILE, gracias Cristina y Anibal por esta oportunidad. Para seguir la transmisión on line: www.radiofile.com.ar

Les dejo el link para que vean la película y puedan resolver las actividades propuestas. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/u6-57uQTPpE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

 Esto es lo proyectado en el microcine para resolver la actividad.. https://docs.google.com/presentation/d/1_3rrTGz2bJY5okXK2mQj7D6sGW7EZ3Xz4V6fSBcRb8U/edit?usp=sharing

INCORRECTO , se sancionó en la ciudad de Santa Fe, en el edificio del cabildo más precisamente. INCORRECTO, lo que caracteriza a la República es la separación de poderes. INCORRECTO, los derechos y garantias están en la primer parte. INCORRECTO, significa que el pueblo gobierna através de sus respresentantes. INCORRECTO, Buenos Aires no envió diputados al Congreso Constituyente. INCORRECTO, los senadores duran 6 años en su cargo. CORRECTO, puso fin a los enfrentamientos militares y acordaron reunirse en Santa Fe para sancionar una Constitutción Nacional. Nos vemos mañana!!!!

Luego del visionado del video , responder el formulario completando cada una de preguntas , una vez finalizado enviar. . Cargando...

Dejo el enlace del video que necesitan para el Tp Nro 1, tambien pueden acceder a el através del codigo QR que se encuentra en el libro. https://youtu.be/01d-K-qsZOk

Excelente trabajo y participación de los alumnos de 4to año B durante la visita al Museo. La labor de la guía fue sobresaliente, realmente un momento muy especial que podemos aprovechar los que somos docentes en C.A.B.A, felicitaciones a todos nuevamente...por supuesto a los profes organizadores. Dejo las fotos. . ¡¡¡¡Hay un premio en esta última para quién encuentre a Diamela!!!!

 Dejamos este enlace para los alumnos que por razones de fuerza mayor no puedan concurrir a la Visita que haremos mañana al Museo Nacional de Bellas Artes y así puedan presentar el informe correspondiente, saludos. http://www.portalguarani.com/1957_candido_lopez/5022_candido_lopez__oleos_de_la_guerra_de_la_triple_alianza.html

Luego del visionado de los primeros 15 minutos del capìtulo 1 responder las siguientes consignas: ¿Cuáles fueron las bajas en población y territorio para el Paraguay? ¿Porquè se sostiene que fue una guerra tìpica del Siglo XIX, y que se la puede vincular con las grandes guerras del Siglo XX? ¿Podemos sostener que para los paraguayos la Guerra es algo del Pasado? ¿Porquè Paraguay era un paìs diferente del resto de los de latinoamerica?¿A que se llamò las Estancias de la Patria?¿Como afectaba esto a la expansiòn del capitalismo en Amèrica?. ¿Cual es el hecho que marca el comienzo de la Guerra segùn el documental? Por què?