Historia y Ciencias Sociales...Esenciales

Comparto algunas fotos de los alumnos de 7mo grado, A y B, que trajeron comidas regionales en el marco de lo trabajado en la materia Geografía sobre las regiones económicas de nuestro país y de la celebración del día del Respeto a la Diversidad Cultural...

Mapas Planisferio y del Continente Americano del Siglo XVI y del Siglo XVII . Comparar estos tres mapas históricos con sus correspondientes actuales mencionar las similitudes y diferencias en cada caso,Mapa 1 : Planisferio, Mapa2: América y Mapa 3 : Sudamérica.  Mencionar las regiones que están representadas en forma similar y las que lo están en forma diferente. ¿Quiénes realizaron estos mapas?¿En que continente ó paises fueron realizados?. Busquen información sobre las  técnicas con que  contaban en esos siglos? ¿Con que información y tecnologías contamos en la actualidad para la elaboración de cartografía? Mencionen también todo lo que te llame la atención en estos mapas.Tarea para el LUNES 8 de MAYO

Luego de leer la nota y la historia que contiene sobre el regreso de los soldados de Malvinas en 1982, elaborar un resumen de la misma, teniendo en cuenta el lugar y la fecha donde ocurre, quien es el narrador de la historia , la descripción de la ciudad y la reacción de los ciudadanos en comparación del accionar de los militares, incluyan al final una reflexión familiar al respecto. http://www.infobae.com/sociedad/2017/03/17/el-dia-en-que-madryn-se-quedo-sin-pan/

Dejo unas imágenes de los alumnos de 7mo grado, que trabajaron y se preocuparon en traer objetos de sus casas para rememorar historias del pasado. Felicitaciones.

Excelente trabajo, realizaron los alumnos de 7mo A y 7mo B de nuestro Instituto, en el marco de la materia Formación Etica y ciudadana, formando los partidos politicos, formulando las propuestas para la mejora de la convivencia en la escuela., elaborando los afiches de propaganda electoral, diseñando el símbolo de cada partido. Tambien elaborando los  sobres , las planillas correspondientes para los fiscales y presidentes de mesa . Un agradecimiento a Satoshi que construyó la urna, a los profesores Natalia, Patricia , Fatima  y los preceptores Gustavo y Marina que participaron de la elección. Gracias a Todos y Felicitaciones a los candidatos ganadores.

Con todo mi cariño, les deseo lo mejor para este viaje tan esperado, a drisfrutar....

EJERCICIO NRO. 1 ( Para las alumnas que no fueron el dìa mièrcoles) 1- Ingresar en la siguiente pàgina web. http://www.atlasdebuenosaires.gov.ar/aaba/ 2-Identificar las tres partes en que se encuentra dividido este Atlas. 3-Ingresar en Unidades de paisaje. ¿ Cuàl es la utilidad de identificar diferentes unidades de paisaje? 4- Identificar y caracterizar las cinco unidades de paisaje. Utilice el cursor sobre cada una , para obtener màs informaciòn de cada una. Responder estas consigna en hoja aparte ya que luego de realizar los ejercicios deberàn entregarlos todos juntos. Saludos.

http://tu.tv/videos/el-principe-de-egipto-audio-latino_5 Este es el enlace de la Pelicula sobre el relato bíblico de la salida del pueblo de Israel de su época de esclavitud en Egipto.

Utilicemos el siguiente enlace para ver algunos mapas , y para poder estructurar el trabajo en los Afiches, que trabajarán en grupos. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1197

Chicos y Chicas , respecto del materia que solicité para el viernes sobre la Primera Guerra Mundial, si alguien no tiene en su casa ningún libro ó enciclopedia, quedese tranquilo que vamos a utilizar algunos libro que están disponibles en la BIBLIOTECA DEL COLEGIO. Saludos. Muchas gracias.Dejo algunos enlaces al respecto. http://www.portalplanetasedna.com.ar/gran_guerra.htm https://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0CFwQtwIwCA&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D_28H2LqFXE0&ei=5FCFU_K8J6zjsASpm4KQCA&usg=AFQjCNFUYsgEvlvr2kAn2YIar31G7Q_gjg&sig2=Rb1MRe-wf6NsZ83y2O2Yvg&bvm=bv.67720277,d.cWc

El pasado viernes 4 de abril, realizamos con los alumnos de 7mo grado, en sus dos divisiones, la visita al nuevo Museo de la Inmigración, ubicado en el edificio original, donde funcionó el Hotel de los Inmigrantes dependiente de la Dirección Nacional de Migraciones. Agradezco la colaboración de Graciela,docente y Silvia, bibliotecaria del Instituto por su colaboración.  Y especialmente, agradezco a Silvina , y a Georgina , por su inestimables aportes y acompañamiento, lo cual facilitó y mucho la tarea de los profesores durante la visita. Dejo las fotos que desinteresadamente tomó la mamá de Gianlucca, con la idea de que podamos revivir la visita y sirva para la elaboración de las descripciones y narrativas solicitadas, principalmente a los alumnos que no pudieron concurrir a la excursión.