Historia y Ciencias Sociales...Esenciales

Leer el siguiente informe con estadisticas sobre la situación laboral de los migrantes en Argentina. luego responder el siguiente cuestionario: ¿A qué año corresponde la estadística? ¿Cuál es la tasa de desempleo de este grupo de migrantes? ¿Como es la relación entre empleo registrado y no registrado para este grupo de migranes. ¿Cuales son los 7 aglomerados donde se concentra más del 80% de migrantes latinoamericanos en nuestro país? ¿Cuales son las dos comunidades de  migrantes latinamericanos con mayor prescencia en la zona metropolitana de BUENOS AIRES? ¿Cómo es la distribución de los ocupados migrantes según rama de actividad?Grafico 14. ¿Como es la distribución de los ocupados migrantes según la categoría ocupacional? 

Luego de leer atentamente el texto, les pido que resuelvan las siguientes consignas: Describir el Proyecto Desarrollista. ¿Cuál fue el rol de ALVARO ALSOGARAY? Expliquen el conflicto sobre la Universidad Laica o Libre. Caractericen la Ley de Inversión Extranejera Directa. ¿Cuál era el gran debate sobre las inversiones extranjeras? ¿Cómo era la situación interna  del Movimiento Obrero? ¿Que fué el Plan CONINTES? Mencione consecuencias. ¿Cómo afectaron las relaciones exteriores  al política interna durante la presidencia de Frondizi? Expliquen por qué se produce el derrocamiento de A. Frondizi. FECHA DE ENTREGA: LUNES 4 DE NOVIEMBRE

Hola, ingresen a este link y resuelvan el formulario https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZgsWNQk6M182H8V7S0qUBLXwdENlia4jBsfmYvVnrXz6QBA/viewform?usp=sf_link

Ingresando a  http://www.trabajo.gob.ar/downloads/estadisticas/Jovenes_y_trabajo-4trim2017.pdf Jòvenes y trabajo en Argentina ¿Cuàl es la cantidad de Jovenes ( 16 a 24 años) en Argentina?¿ Cuàntos son parte del P.E.A.?¿Cuàntos inactivos? Comparen tasa de actividad , tasa de desocupaciòn y tasa de empleo entre jòvenes y adultos?. Con los datos del punto anterior analicen la situaciòn segùn la variable sexo. ¿Còmo es la situaciòn respecto al subempleo? Analicen la situaciòn de hombre y mujeres respecto al Trabajo No Registrado Educaciòn y Trabajo. Comparar la situaciòn de hombre y mujeres  segùn condiciòn de actividad y asistencia escolar. Analicen las estadisticas respecto a los jovenes con secundario completo y secundario incompleto. Teniendo en cuenta todo lo anterior, elaboren un breve texto informativo sobre la situaciòn de los jovenes y el trabajo en Argentina.

En relación a lo trabajado en las últimas 4 clases en las materias HISTORIA y  F.E.y C., ingresar al siguiente link ,completar el formulario y enviarlo. NO olviden completar su nombre y apellido. https://docs.google.com/forms/d/1jSDq4tL13ifDMGXhfUb0rkQUbEUEKe_90tIlUtGRX60/edit#responses

https://docs.google.com/forms/d/1xKAyNvYkG-j_DDPA3uefY8L8fv3Kl0xWBBJKqWbLJ5M/edit

¿Qué actividades profesionales desempeño Perón antes de se Secretario de Trabajo y Previsión?¿En qué acontecimientos históricos nacionales participó?. Analicen las condiciones que contribuyeron a la popularidad de Perón y a su candidatura como presidente. Caractericen la llamada "Economía social" de la primera presidencia de Perón. ¿Por qué en el video se dice que Eva Perón era el símbolo de los nuevos tiempos?¿Cuáles fueron las causas por las cuales las FFAA rechazaron su candidatura a vicepresidenta?¿ Por qué su muerte puede ser interpretada como el fin de una etapa y el comienzo de otra?. Expliquen el crecimiento de la violencia entre peronistas y antiperonistas entre 1953 y 1955. Analicen el epílogo del video. ¿Qué aportes realiza a la comprensión de las consecuencias del golpe de estado y a la oposición entre peronistas-antiperonistas?

Alumnos de 4to 1 FM este es el formulario para reflexionar sobre la película. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFJ1OdbZkWqZ0HbQzpgZNVBVLgKu2n3ftIKlO-A_TMCZnykw/viewform?usp=sf_link

Analizamos la película vista y respondemos el siguiente formulario.. https://docs.google.com/forms/d/1xrDXtjvCRXgy6jQ2y2sNtlj3VIRIxQ2enjMpsv14Fwk/edit

Luego de leer las páginas 208 a 211 del libro de SM , respondan las siguientes consignas: Expliquen como fue la política del Estado Empresario. ¿Qué medidas tomó el Gobierno durante el Primer Plan Quinquenal? ¿Cuál era uno de los principales objetivos de dicho plan? Describa lo ocurrido con el Mercado Interno y los salarios durante el período. ¿Que importantes reformas ocurrieron en 1947? ¿Por qué fue importante la Reforma Constitucional de 1949? ¿A qué se llamó el Cabildo Abierto del Peronismo?¿En que fecha ocurrió?  Resolver las actividades de Pág. 211.

Ingresen al blog del colegio y respondan las siguientes consignas: http://liceo7de1.blogspot.com/ ¿En qué fecha se créo? ¿Cuáles fueron los motivos para su creación? ¿Cuáles fueron sus diferentes nombres hasta  tener el definitivo? ¿De qué año data el edificio? ¿Con qué estilo arquitectónico fue construido?Mencione algunas características. ¿Que pasó con el edificio en 1975? ¿Qué representan las estatuas que se encuentran en el grupo escultórico de la entrada? ¿A qué estilo de la Grecia Clásica corresponden las columnas de la entrada y del hall central?  Expliquen la siguiente afirmación: "La creación del Liceo N°7 es un ejemplo de a las políticas públicas desplegadas durante el primer gobierno de Juan D. Perón"

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemdqvZeBlupKKxc4hr3_MFlkfgrYuEbpU_y_Rl7RGL82rX3g/viewform?usp=sf_link

https://epicentrogeografico.com/2018/06/ganaderia-en-la-republica-argentina/ https://www.crea.org.ar/perspectivas-gana deras-2019/ http://www.iade.org.ar/articulos/evolucion-y-situacion-actual-del-ciclo-ganadero-en-la-argentina https://www.infocampo.com.ar/category/ganaderia/

Ingresen y contesten el siguiente formulario utilizando los trabajos realizados y recordando el fragmento de la película Eva Perón que vimos en clase. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMjfzr977dpJdDZU6WnNnNdggNyp_Zt4EBt5zRpR9llWIquQ/viewform?usp=sf_link

Leer el siguiente artículo periodístico y luego resolver el formulario online: https://www.clarin.com/mundo/guerra-comercial-unidos-china-claves-entender-conflicto_0_BJr5akTGX.html Completen y envien el siguiente formulario https://docs.google.com/forms/d/1TR5qAyZtck91rlJXj5ObDx7wo_QN_juwytJ2gJXIeW0/edit

Lean el siguiente artículo y luego resuelvan las consignas: https://www.bbc.com/mundo/america_latina/2010/04/100420_argentina_uruguay_papelera_cronologia_az ¿Cuándo y cómo surge la controversia entre Uruguay y Argentina?¿Qué es BOTNIA? ¿Quienes eran los presidentes de ambos países en ese momento? ¿Por qué se agudiza el conflicto a partir de 2005? ¿Qué ocurre con la demanda presentada por la Argentina ante el Tribunal de La Haya? ¿Qué medida tomaron los ambientalistas de ambos países en Noviembre de 2006? Investiguen cómo se resolvió el conflicto en el año 2010. Observen el siguiente video: https://youtu.be/OFCEzCmSCs8 7. ¿Podemos afirmar que el conflicto se resolvió definitivamente?¿Por qué?

Ingresen y completen el siguiente formulario, indicando su Nombre completo y respuestas. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTNzxgrNaLGUkvD7XH679X1o62UZ50aorx2YfFDsET-efcFw/viewform?usp=sf_link